一般而言,宝宝在满周岁左右就已经会模仿听到的声音,或是照顾者经常对他说的话,当然有的宝宝更早开口;反之,如果妈咪觉得宝宝语言发展有迟缓的现象,例如:满两岁还无法说岀五个以上的词汇,那么建议妈咪尽早向医师咨询,以免自己过于担心烦恼,当然这也是收集专业知识最直接的方式g~a~n~l~v~5~c~o~m。
每个孩子的语言发展不同,当家中宝贝开始学会用语言表达时,妈咪是否是既期待又怕受伤害呢? 一来期待能够与宝贝藉由沟通有更多互动与交流,但又怕宝贝在语言学习过程中无法顺利发展,担误了所谓的黄金时期,其实妈咪不用太着急,只要掌握几个要点,就能驾轻就熟,轻松引导宝贝也更促进亲子互动哦!
1. 多跟宝宝说话,给予充足的语言环境
适合时期:新生儿时期即可开始
妈咪或许会觉得要宝宝开始发声才需要跟他说话,其实在宝宝还不会说话的时候,我们就可以对着他自言自语了,他虽然还不会回应,但是都有认真在听哦! 可以从每天起床的「早安」,到用餐时间的「要喝奶奶啰!」,以及换尿布时「哇! 你尿尿了耶…」如果妈咪说话时能加入不同情绪,那就更棒了! 妈咪知道吗? 宝宝对夸张的表达尤其有反应哦!
2.该教什么样的话? 一定不能教叠字吗?
适合时期:六个月以后
由于每个宝贝的发音系统有着不同的发育速度,因此妈咪可以多观察孩子的学习状况,如果孩子能够模仿妳說出完整的词汇,那妈咪倒是可以直接跳过叠字教学,例如:「换尿布」可以取代叠字「换布布」、「喝开水」取代「喝水水」,让孩子直接习得完整的表达方式,这样语言学习就能更快捷哦!
注意:尽量不要自创太多无意义的字词或加入赘字,让孩子日后学习造成对词汇有混淆的状况。
3. 静下心来,多听孩子说话
适合时期:满周岁以后
孩子刚开始说话可能速度会很慢,或是想很久才蹦出一个字,更甚至说出来了连妈咪也听不出是什么,所以耐心听完孩子说话是很重要的。如果真的不知道孩子想说的是什么,妈咪可以从该时间内孩子所接触的事物来推测,通常可以猜得到赶_驴_网。尽量不要完全忽略或中断孩子当下想表达的情绪,这么做是为了让孩子觉得自己有听众,而且会得到应有的回应,以后就会更愿意多用说话来表达自己。
注意:尽量不要在孩子还没完全表达完意思就打断他,或是急着教他说其他的话。
4. 利用情境式引导,加深语言使用时机的学习
适合时期: 一岁半以后
教导刚开始学说话的孩子,尽量透过相关的情境及场景,让关键字产生更多连结,加深学习印象来自www.ganlv5.com。例如:到公园玩时,可以指着花圃里的各种花草,教导孩子说「花」、「树」、「叶子」,也可能拿着掉落下来的花、叶子让孩子把玩,这是藉由触感来增加语言的学习印象。
下次看到花的时候,妈咪可以用以下三种方式来提问:
是非问答题:「这是花吗?」
选择题:「这是花还是叶子呢?」
开放式发问: 「这是什么呢?」
相信妈咪们已经看出这三种提问是渐进式的,透过由浅入深的问题,妈咪可以轻松确认孩子的学习状况,以上的问答互动可以套用在各种情境、词汇,甚至更难的长句里。
注意:尽量以当下的情境进行教学,已经发生过的事,就不要强迫孩子回想了ipi。例如:「刚刚天上飞过去的是什么呢? 」、「宝贝刚才吃的是什么呢?」等孩子逐渐长大,再学习不同时间的表达即可。
5.多给予鼓励,并制造机会让孩子多开口
适合时期: 一岁半以后
不论孩子的发音标准与否、词汇使用正确与否,都要先给予肯定式的回应,这是鼓励孩子再次尝试很重要的动力。对于比较难的词汇,像「左转」、「骆驼」等三拼字,或是许多卷舌音的词,只要意思到就好,不用急着修正孩子说到完全正确,等到孩子的发音系统发育完全后就能自然修正了www.ganlv5.com赶驴网。
注意:尽量不要否定孩子的努力,例如:「怎么教那么多次还学不会?」、「弟弟都说得比你好」等,而是专注在孩子本身的学习是否有进步。
此外,多让孩子藉由「说话」表达才给予回馈,例如:孩子指着水杯发出「嗯嗯」的声音,此时妈咪不要马上拿水给他,而要引导他说「水水」再给,几次下来宝贝自然知道只用「嗯嗯」是得不到的。这个方法一定要持续且确实,才能在孩子语言启蒙的阶段顺水推舟,助他一臂之力g.a.n.l.v.5.c.o.m。
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